Навиваща се играчка за баня Плуваща акула 107813N
Описание
Изучаването на различните цветове и форми на превозното средство чрез разпознаване на цветове и форми може да научи децата на нови неща и да подобри интереса към изучаването на координацията око-ръка Бутането на фрикционната кола напред може да упражнява координацията око-ръка на бебето Преследването на спортни инженерни превозни средства може да развие мускулите на бебето , следователно благоприятства развитието на двигателните умения.
Характеристика
● Включително 12 стила: Оформените играчки, проектирани от CEW за деца над 3 години, включват различни цветове.
● Лесен за използване: всяко дете може да се научи бързо и да се забавлява от него;
● Насърчаване на развитието на множество умения: нашите детски играчки с блокчета помагат за развитието на множество умения, включително сензорни, фини двигателни, груби двигателни и комуникационни.
● Подаръци за възраст над 3 години: Нашите играчки са идеални подаръци за деца над 3 години.
● „Златният стандарт на детските игри“: през годините CEW се ангажира да създава продукти, които са красиво проектирани, въображаеми и креативни;
Нашето предимство
Тези детски играчки ще се харесат много на децата по време на игра;Детските играчки насърчават ранното развитие в три ключови области на уменията: физическа, когнитивна и социална.Чрез интерактивен дизайн и мултисензорни функции, той насърчава конструктивната игра и лесното учене и поддържа високи нива на интерес и нови умения за бебета и малки деца!Нашите играчки са страхотни подаръци за деца на 3 и повече години.CEW е специализирана в проектирането, производството, продажбите и обслужването на бонбони играчки, опаковки за бонбони, рекламни играчки за бонбони и пластмасови опаковки за всички видове бонбони играчки.
Безброй начини за игра
От класически бонбони играчки до реалистични симулационни игри, продуктите на CEW стимулират детското въображение и чудеса чрез играчки!Ние правим внимателно проектирани играчки, които могат да се споделят със семейството и приятелите.
